Coaching leerkrachten, IB'ers/KC'ers en schoolleiders basisonderwijs
Heb je als (startende) leerkracht, IB'er/KC'er of schoolleider behoefte aan iemand die je begeleid en coacht, zodat je sterker staat in de groep? Coaching kan jou helpen groeien, zodat je weer vol energie en plezier je vak uitoefent.
Coaching in het basisonderwijs zorgt voor gerichte verbetering van vaardigheden en het integreren van nieuwe vaardigheden in de dagelijkse praktijk van jou als leerkracht, Intern Begeleider/Kwaliteitscoördiator of schoolleider.
- Voor de (startende) leerkracht, IB’er/KC'er en schoolleider
- Met of zonder beeldopnames
- Gecertificeerde coaches
Coach basisonderwijs Angela Apon
Een coach basisonderwijs van Angela Apon geeft je 1‑op‑1 begeleiding op maat voor wat jij wil leren en verbeteren. Wij blijven niet algemeen, maar richten ons heel specifiek op jouw wensen en uitdagingen. Als je wil, coachen wij je met of zonder beeldopnames van jou in de groep.
Assessments voor leerkrachten en IB’ers/KC'ers
Assessments zijn een waardevol instrument voor zowel de leerkracht, IB’er/KC'er als hun leidinggevende. Angela helpt je als gecertificeerd assessor met het succesvol afnemen van assessments in het primair onderwijs.
- In één afnamedag
- Inclusief rapportage en advies
- Voor leerkrachten en IB’ers
Lees meer over assessments op school
Coaching met of zonder beeldopnames
Wij coachen je naar wens met of zonder beeld. Vooraf maken we duidelijke afspraken over de hulpvraag, de onderwerpen en je doelen. Daarop stemmen wij de manier en frequentie van coachen af. Wil je graag dat we je coachen met beeldbegeleiding, dan maken we gebruik van de Marte Meo-techniek of SVIB. Daarbij gaan we uit van jouw kracht en professionaliteit. Aan de hand van een klein stukje film van jou, bespreken we samen beeld voor beeld en nemen we steeds 1 leerpunt mee naar de volgende keer.
Het coachingstraject in 5 stappen
afstemmingsgesprek – directie en Angela
We formuleren de begeleidingsopdracht zo concreet mogelijk, zodat de wensen en verwachtingen van het traject duidelijk zijn. Als ik zelf de gevraagde expertise niet in huis heb of niet beschikbaar ben, draag ik een andere zeer ervaren coach aan uit mijn team.
kennismakingsgesprek – leerkracht/IB - coach
De coach maakt kennis met de leerkracht of intern begeleider die de coaching ontvangt, waarbij we ontdekken of er een goede klik is.
afspraken – directie en Angela
Gaan we met elkaar in zee? Dan hebben we een gesprek waarin we samen heldere afspraken maken.
tussenevaluatie – leerkracht/IB - coach
De leerkracht of IB’er maakt een evaluerend verslag, waarbij de coach meeleest. Zo blijf je zelf eigenaar van je begeleidingstraject.
eindevaluatie – directie - leerkracht/IB - coach
We evalueren de coaching en bekijken of een verlenging nuttig is en zo ja, hoe dat eruit ziet. Daarbij matchen we weer de best passende expertise.
Referenties
Angela heeft de nieuwe IB’ers met succes ingewerkt
Sinds 2020 mag ik als directeur van basisschool Ababil met genoegen gebruikmaken van de expertise van Angela. Met haar ervaring en deskundigheid hebben wij verschillende multidisciplinaire zorgcasussen binnen onze school opgepakt en dankzij haar doelgerichte aanpak op korte termijn opgelost. Zoals ze zelf vaak aangeeft heeft zij verschillende expertise en daarbij aangesloten interventies in haar rugzak. Het gaat er om van welke expertise je gebruik wilt maken.
In de afgelopen periode hebben wij haar voornamelijk ingezet in het coachen en begeleiden van zowel startende als ervaren leerkrachten. Ook heeft ze bij ons op school de nieuwe IB'ers met succes ingewerkt.
2023 – Ali Kemal Kadi, directeur IBS Ababil Schiedam
Het contact met Angela was erg fijn
Angela heeft mij gecoacht in een iets mindere periode van mijn onderwijscarrière. We hebben samen doelen opgesteld aan het begin van het traject. Angela is verschillende keren komen observeren. Na elke observatie hadden we een nagesprek. Tussendoor hadden we regelmatig telefonisch contact. Dan bespraken we hoe het ging, waar ik tegen aan liep of wat er juist heel goed ging. Dat waren elke keer prettige momenten.
Aan het einde van het traject hadden we een eindevaluatie.
Het contact met Angela was erg fijn. Ik kon mijn verhaal bij haar kwijt. Ik mocht haar altijd e-mailen of bellen indien nodig. In deze periode ben ik onder andere met behulp van Angela weer met plezier gaan lesgeven.2019 – Anne Schuwer, leerkracht OBS de Notenkraker Den Haag
Ik heb weer veel vertrouwen in mijn kunnen en pas nu ook de onbewuste handelingen bewust toe
Ik was net klaar met de PABO en kwam terecht in mijn eerste klas, groep 1/2. Wat was dat een heerlijk gevoel. Al snel bleek dat er echt veel komt kijken bij het lesgeven in een kleuterklas en liep ik tegen verschillende dingen aan, zoals het bijhouden van de ontwikkeling, de vaste structuur, de manier van benaderen, het indelen van de leerstof en omgang met een leerling met een gedragsprobleem. Ik ben toen samen met Angela Apon een coachingstraject begonnen, dat bestond uit een brainstormgesprek waaruit ik veel handvatten kreeg. Daarnaast heb ik gewerkt met de Marte Meo-methode, waarbij ik mezelf op beeld terug kon zien en Angela feedback gaf op alle handelingen. Hierdoor kreeg ik veel vertrouwen in mijn kunnen en paste ik ook de onbewuste handelingen vanaf toen bewust toe. Door de balans tussen positieve feedback en opbouwende kritiek weet ik nu waar mijn krachten liggen en waar mijn leerpunten. Ik heb nooit het gevoel gehad dat ik ergens op afgerekend werd, maar juist dat ik mag leren. Angela Apon heeft veel expertise met mij kunnen delen over kinderen met gedragsproblemen en het werken in een kleuterklas. Ik zou Angela Apon zeker aanraden!
2014 – Evelien, leerkracht
Meer informatie of inschrijven?
Wil je meer informatie, of een afspraak om de mogelijkheden over coaching te bespreken? Bel of ons, of vul het contactformulier in. Wij helpen je graag!